تذكرنــي
التسجيل التعليمات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

أدخل بريدك الإلكتروني هنا  ليصلك جديدنا

اسلاميات ، مذكرات تخرج ، مذكرات تعليمية ، برامج اسلامية ، برامج عامة ، التحضير للبكلورياء ،شهادة التعليم المتوسط،شهادة التعليم الابتدائي ، التوظيف المختلف جميع الاختصاصات 

للتسجيل اضغط هـنـا

Custom Search

ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله




الملاحظات

اضافة رد

 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

رقم المشاركة : ( 1 )
الصورة الرمزية محب الصالحين
محب الصالحين
عميد المنتدى
محب الصالحين غير متواجد حالياً
 
رقم العضوية : 2474
تاريخ التسجيل : Apr 2010
مكان الإقامة : الهضاب العليا
عدد المشاركات : 6,841
عدد النقاط : 229
قوة التقييم : محب الصالحين تم تعطيل التقييم
افتراضي التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 07-12-2010 - 18:48 ]


انا : محب الصالحين


مهارات التدريس الجامعي ..تقويم جودة ... 312

يرجى تعبئة البيانات التالية بوضع إشارة ( √ ) في المكان المناسب :

-1 الكلية : التربيةللعلوم الإنسانية. 2- المؤهل : دكتوراه.

التربية للعلوم الطبيعية و التطبيقية. ماجستير.

التربية للعلوم النوعية. بكالوريوس.

العلوم التربوية.

-3 خبرة التدريس الجامعي : خمس سنوات فأقل.

10 سنوات. – 6

أكثر من 10 سنوات.

استبانة تقويم جودة مهارات التدريس الجامعي لدى أساتذة الجامعات

أو ً لا : مهارات التخطيط لتدريس المساقات :

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

1 أحدد الأهداف العامة للمساق .

2 أختار موضوعات المساق الضرورية و الأكثر أهمية في مجال

التخصص.

3 أحدد الأهداف العامة للمساق بما يتناسب مع الوقت المتاح .

4 أحدد أساليب التدريس المتوقع استخدامها في ضوء أهداف المساق

5 أختار الأنشطة و المواد التعليمية المثير للتفكير

6 أختار موضوعات المساق المناسبة للطلبة .

7

أضع بين يدي طلبتي نسخة مكتوبة عن خطة المساق تشمل أهداف

المساق،و محتواه،وأنشطته،و التعيينات،ومواعيد

الاختبارات،والمراجع.

8 أحدد متطلبات المساق(امتحانات،قراءات،أوراق عمل) قبل بداية

الفصل.

9 أو  زع موضوعات المساق على الخطة توزيعًا منطقيًا.

10 أراجع خطة المساق باستمرار و أعدل ما يحتاج إلى تعديل.

11 أحدد الأهداف الخاصة للمحاضرة مسبقًا في ضوء الخطة العامة

للمساق.

12 أقوم بجمع المادة العلمية حول موضوع المحاضرة من مراجع

متعددة.

13 أقوم بالتحضير لمحاضرتي قبل موعدها بوقت كافٍ.

14 أتوقع أسئلة الطلبة و أجهز نفسي للإجابة عنها

􀀟 􀀟 تقويم جودة مهارات التدريس الجامعي ... 􀀟 􀀟 313

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

15 أحدد استراتيجية تدريسية مناسبة للمحاضرة

16 أجهز ما يلزم من تقنيات و مصادر تعليمية تساعدني في تنظيم

المحاضرة.

17 تؤكد أهداف المحاضرة على تنمية قدرات التفكير.

18 تؤكد أهداف المحاضرة على الجوانب المهارية.

19 تؤكد أهداف المحاضرة على الجوانب الوجدانية.

20 أعد ملخصًا يتضمن الكلمات المفتاحية للأفكار الرئيسة في

المحاضرة.

ثانيًا : مهارات تنفيذ التدريس:

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

1 أخبر الطلبة بالأهداف الخاصة بمحاضرة اليوم

2 أستخدم الخبرات السابقة المكتسبة كمقدمة للمحاضرة الجديدة

3 أبدأ المحاضرة بعبارة مثيرة لانتباه الطلبة و حب الاستطلاع لديهم.

4 أبدأ المحاضرة فورًا دون إبطاء ، و أنهيها مع انتهاء وقتها .

5 أطرح الأفكار العامة للموضوع ، أما التفاصيل فيتم ربطها بالأفكار

المركزية .

6 أعرض الموضوع بشكل منطقي و متدرج نحو النقطة الختامية.

7 أُوضح العلاقات بين الموضوعات.

8 أعالج الموضوعات بمستوى من العمق يناسب الطلبة .

9 أربط موضوعات المحاضرة بخبرات الطلبة الشخصية .

10 أشجع الطلبة على التفكير في الأفكار المتناقضة و محاولة تفسيرها .

11 أشجع التفكير المستقل لدى الطلبة .

12 أحافظ على استمرارية انتباه الطلبة خلال المحاضرة بتنويع العرض

13 أحرص على قراءة تعبيرات وجوه الطلبة أثناء المحاضرة، و

أتصرف في ضوئها .

14 أعطي الطلبة فرصة لإبداء آرائهم بشأن القضايا ذات الصلة

بالمحتوى

15 أطرح أسئلة تتطلب معرفة خاصة بمحتوى المساق من خلال

القراءات

16 أوجه الطلبة إلى كيفية الحصول على مصادر المعلومات.

17 أوجه الطلبة بشأن استخدام أوقاتهم .

􀀟 􀀟 تقويم جودة مهارات التدريس الجامعي ... 314

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

18 أستخدم أساليب متنوعة للنقاش (المناقشة مع الفصل ، النقاش في

مجموعات صغيرة ، الحلقات الدراسية ، ..) .

19 أستخدم وسائل و تقنيات تعليمية متنوعة (مرئية،سمعية، سمعية-

مرئية)

20 أوظف تقنية الحاسوب في تيسير تعلم الطلبة

21 أستخدم أمثلة متنوعة لتعزيز فهم الطلبة .

22 أكلف الطلبة بأنشطة تعلمية فردية ، و أخرى جماعية .

23 أطلب من الطلبة أحيانًا القيام بمشاهدات ميدانية تتعلق بالمساق

(مشاهدات صفية، حضور مؤتمرات و ندوات، زيارة مكتبات،..)

24 أختم المحاضرة بمراجعة المادة بوضعها في جمل تلخيصية

مترابطة.

25 أختم محاضرتي السابقة بقضية مثيرة تتعلق بموضوع المحاضرة

التالية .

ثالثًا : مهارات تقويم تعلم الطلبة و تقديم التغذية الراجعة :

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

1 أكلف الطلبة بقراءات فردية هامة متعلقة باهتماماتهم .

2 أكلف الطلبة بتعيينات كتابية حول مضمون المساق .

3 أوضح للطلبة معايير تقويم التعيينات التي يكلفون بها .

4 أخصص جزءًا من علامات الطلبة للأنشطة و المشاركات الصفية

5 أراعي أن تكون متطلبات المساق معقولة ومتوازنة مع متطلبات

المساقات الأخرى .

6 أعطي الطلبة فرصة الاختيار من بدائل التعيينات بما يحقق الإبداع

لديهم

7 أكتب التعليقات على أوراق التعيينات الكتابية للطلبة بطريقة تحسن

من أدائهم ، دون أن ُتَثبطهم .

8 أعطي فرصة لبعض الطلبة لإعادة تقديم أوراقهم لُتص  حح مرة أخرى

مستفيدين من الملاحظات السابقة عليها.

9 أبحث مع الطلبة أسباب تدني درجاتهم في اختبارات نصف الفصل

10 أقوم بدراسة إجابات الطلبة و أحلل أنماط الأخطاء التي وقعوا فيها

11 أساعد الطلبة في تقديم الحلول للصعوبات التي واجهتهم خلال

الاختبار.

􀀟 􀀟 تقويم جودة مهارات التدريس الجامعي ... 􀀟 􀀟 315

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

1 أسمح للطلبة بمناقشة الاختبار .

2 أهتم بأسئلة الاختبارات التي ترتقي بتفكير الطلبة .

3 أضع علامات الطلبة وفقًا لأدائهم في الامتحانات دون تحيز .

4 أحلل و أفسر نتائج الطلبة في الامتحانات .

رابعًا : مهارات الاتصال والتواصل مع الطلبة :

الممارسة

م المعيار

دائمًا غالبًا أحيانًا نادرًا لا

1 أمتلك صوتًا واضحًا و نطقًا سليمًا .

2 أن  وع في نبرات الصوت .

3 أستخدم اللغة و المصطلحات سهلة الفهم .

4 أستخدم الإيماءات و التعبيرات الوجهية .

5 أبدي حماسة وحيوية في المحاضرة.

6 أحافظ على علاقات شخصية بيني و بين الطلبة

7 أحرص على معرفة أسماء طلابي .

8 أرحب بلقاء طلابي خارج وقت المحاضرة (من خلال الساعات

المكتبية).

9 أبدي اتزانًا انفعاليًا .

10 أبدي بشاشة و مرحًا في المحاضرة .

11 أتفهم مشاعر الطلبة .
12 أتقبل ملاحظات الطلبة حول تدريسي بصدر رحب



توقيع : محب الصالحين








اللهم ارحم جميع اموات المسلمين
اللهم ارحم والدي الكريم
اللهم ارحم الاستاذ الفاضل م/م





رد مع إقتباس
بياناتي
 رقم المشاركة : ( 2 )
بنت العرب
بنت العرب
رقم العضوية : 4348
تاريخ التسجيل : Jul 2010
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 21,383
عدد النقاط : 234

بنت العرب غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 07-12-2010 - 19:15 ]


انا : بنت العرب


جزاك الله خيرا .. وزادك علما .. أخي الفاضل.

رد مع إقتباس
بياناتي
 رقم المشاركة : ( 3 )
محب الصالحين
عميد المنتدى
رقم العضوية : 2474
تاريخ التسجيل : Apr 2010
مكان الإقامة : الهضاب العليا
عدد المشاركات : 6,841
عدد النقاط : 229

محب الصالحين غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 08-12-2010 - 17:05 ]


انا : محب الصالحين


تعطرت الصفحة بمروركم الكريم

توقيع : محب الصالحين








اللهم ارحم جميع اموات المسلمين
اللهم ارحم والدي الكريم
اللهم ارحم الاستاذ الفاضل م/م





رد مع إقتباس
بياناتي
 رقم المشاركة : ( 4 )
امير سليم
عضو
رقم العضوية : 16065
تاريخ التسجيل : Jul 2011
مكان الإقامة :
عدد المشاركات : 166
عدد النقاط : 10

امير سليم غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 27-08-2011 - 17:52 ]


انا : امير سليم


جزاك الله خيرا

رد مع إقتباس
بياناتي
 رقم المشاركة : ( 5 )
محب الصالحين
عميد المنتدى
رقم العضوية : 2474
تاريخ التسجيل : Apr 2010
مكان الإقامة : الهضاب العليا
عدد المشاركات : 6,841
عدد النقاط : 229

محب الصالحين غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 05-09-2011 - 12:24 ]


انا : محب الصالحين


بارك الله فيك

توقيع : محب الصالحين








اللهم ارحم جميع اموات المسلمين
اللهم ارحم والدي الكريم
اللهم ارحم الاستاذ الفاضل م/م





رد مع إقتباس
بياناتي
 رقم المشاركة : ( 6 )
نصرة غزة
مشرف
رقم العضوية : 3882
تاريخ التسجيل : Jun 2010
مكان الإقامة : الشرقية
عدد المشاركات : 719
عدد النقاط : 55

نصرة غزة غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 03-02-2012 - 21:14 ]


انا : نصرة غزة


شكرا لك

توقيع : نصرة غزة

رد مع إقتباس
بياناتي
 رقم المشاركة : ( 7 )
محب الصالحين
عميد المنتدى
رقم العضوية : 2474
تاريخ التسجيل : Apr 2010
مكان الإقامة : الهضاب العليا
عدد المشاركات : 6,841
عدد النقاط : 229

محب الصالحين غير متواجد حالياً

افتراضي رد: التدريس الجامعي .تقويم جودة

كُتب : [ 20-03-2012 - 08:58 ]


انا : محب الصالحين


شكرا لمروركم الكريم

توقيع : محب الصالحين








اللهم ارحم جميع اموات المسلمين
اللهم ارحم والدي الكريم
اللهم ارحم الاستاذ الفاضل م/م





رد مع إقتباس

اضافة رد

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
التدريس, الجامعي, تقويم, جودة


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
لكل الطلبة والأساتذة الجامعيين صفحة للحوار والنقاش في كل ما يخص التعليم الجامعي المحرر منتدى التعليم العالي 11 28-12-2010 20:51
على الانترنت ولأول مرة 153 مصحف كامل بأعلى جودة mp3 العقيد قسم روائع الإصدارات القرآنيه 1 22-12-2010 23:02
مضامين قسم الدراسات والتعليم الجامعي أطيب قلب الخزانة الجامعية الشاملة 0 03-08-2010 10:52
مواعظ الشيخ نبيل العوضي جودة عالية mp3_ amine قسم الصوتيات والمرئيات الإسلامية 1 24-06-2010 19:46
تقويم العمود الفقري باليد LoReDz منتدى الطب العام 2 25-03-2010 03:01

toolbar powered by Conduit

أدخل بريدك الإلكتروني هنا  ليصلك جديدنا

اسلاميات ، مذكرات تخرج ، مذكرات تعليمية ، برامج اسلامية ، برامج عامة ، التحضير للبكلورياء ،شهادة التعليم المتوسط،شهادة التعليم الابتدائي ، التوظيف المختلف جميع الاختصاصات 

Delivered by FeedBurner

Preview on Feedage: %D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AF%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9 Add to My Yahoo! Add to Google! Add to AOL! Add to MSN
Subscribe in NewsGator Online Add to Netvibes Subscribe in Pakeflakes Subscribe in Bloglines Add to Alesti RSS Reader
Add to Feedage.com Groups Add to Windows Live iPing-it Add to Feedage RSS Alerts Add To Fwicki
Add to Spoken to You

جميع الأوقات بتوقيت GMT +1. الساعة الآن 01:21.